joanfrancesc

IMG_0232

Sobre cómo debemos reprender y repensar la comunicación después de la crisis del COVID19

Comentarios desactivados

Antes de la crisis del COVID19 nuestra sociedad se encontraba en una etapa de transición entre modelos. Veníamos de un modelo económico, político y social que había caducado y transitábamos hacia otro modelo todavía indefinido. Los cambios que sufríamos eran evidentes y, aunque no quisiéramos, el futuro se nos presentaba distinto. Sabemos, por la historia,

IMG_1890

Debemos tener cuidado cuando nos quejemos de nuestra situación laboral

Comentarios desactivados

Después de escuchar una conversación con un funcionario público que se quejaba de su situación laboral motivo de la crisis del Coronavirus reflexioné sobre lo apropiado de la queja ante la situación que estamos viviendo. Cualquier persona puede quejarse y seguramente la queja tiene que ver con la libertad de expresión. Además, se trata de

IMG_4418

Retos éticos del liderazgo en plena crisis del bien común

Comentarios desactivados

Los límites donde se sitúa el bien común y los actores que juegan un rol en este espacio han entrado en crisis. El modelo existente hasta ahora se ha colapsado. La ética debe ayudarnos a definir los nuevos límites. Las generaciones que pasamos de los cincuenta fuimos instruidos en una lógica social en la que

presidente-PP-Pablo-Ciudadanos-Atresmedia_EDIIMA20190423_1002_4

Los políticos más malos de la democracia

Comentarios desactivados

Hace unos días me preguntaron en una entrevista cuál era mi opinión comunicativa sobre los líderes de los cuatro grandes partidos políticos españoles. Respondí que me parecían muy buenos comunicativamente porque son hábiles discursivamente, ricos en retórica, utilizan muchos recursos, una comunicación no verbal cuidada, claridad en los mensajes, buena adaptación a la audiencia… Y

Captura de pantalla 2019-03-15 a las 15.28.22

Teachers are the core of educational models

Comentarios desactivados

I do not know of any good educational centre that does not have good teachers. It is increasingly clear to me that what makes a university, secondary school or primary school good or bad is its teachers. There is a direct relationship between the type of teachers who work there and the academic results, social

50th_Golden_Bell_Awards_Walk_of_Fame_mass_media_microphones_20150926

Los medios de comunicación se han convertido en los nuevos jueces de nuestra sociedad

Comentarios desactivados

“No sufráis, nuestro gabinete ha examinado todos los componentes legales de la situación y ha concluido que vamos a obtener una victoria segura en los Tribunales. Demandaremos a los medios de comunicación que nos han acusado y aún obtendremos algún beneficio económico”. Este ha sido un argumento repetido por los servicios jurídicos de las organizaciones

IMG_4099

La formación no es un momento en la vida, es una actitud

Comentarios desactivados

Acostumbramos a pensar, a mi entender equivocadamente, que el tiempo invertido en un proceso formativo es directamente proporcional al éxito o a la eficacia del mismo. Hacemos cursos, posgrados, másteres… pensando que si hacemos muchos nos convertiremos en mejores profesionales. La relación debe existir pero no siempre resulta tan matemática. Hay demasiados factores que interfieren

en-defensa-de-la-conversacion-web

Conversemos para aprender

Comentarios desactivados

Sherry Turkle en su ensayo En defensa de la conversación defiende que el uso de las tecnologías ha sacrificado la conversación y ha reducido la capacidad empática entre los seres humanos. Se trata de una reflexión sobre la distracción que suponen los dispositivos móviles cuando hablamos con nuestros seres queridos o compañeros o sobre la

IMG_3534

Fake news, a ver si nos cargamos el negocio

Comentarios desactivados

La proliferación de las denominadas fake news (producto pseudo periodístico cuyo objetivo es la desinformación deliberada o el engaño) está poniendo en grave peligro el negocio periodístico. No se trata de transmitir las mentidas que los personajes públicos relatan (allá cada uno con su historia), se trata de dar por ciertos hechos que no son

Page 2 of 7

Back to Top